这样写好“小动物”

　　在这个美丽的世界里，除了人、山水风光，还有许多可爱的小动物。小动物们生活在我们周围，逗逗小猫，摸摸小狗，喂喂小兔子……都是生活中的乐事。

　　可是如果让你以“动物”为主题完成一篇作文，你是不是能得高分呢?有小朋友想，毕竟自己经常与小狗、小猫等一起玩，肯定能得高分。可是，作文分数出来后，分数总比小朋友想的低了许多。原因是因为老师认为习作不够具体。怎么才能把动物描写具体呢?

　　【考场这样考】

　　作文(30分)

　　题目：请以“动物”为主题写一篇作文。

　　亲爱的同学，你有喜欢的小动物或养小动物的经历吗?请自拟题目写一篇文章。

　　要求：语句通顺，内容具体，600字左右。

　　【这样想，简单又高分】(给出写作思考方向3到4个)

　　1.动物的外形

　　2.与动物相关的事件

　　3.你想表达的思想感情

　　【高分作文锐技巧】

　　思维导图

　　以“我的小宠物”为例

　　总：宠物是什么

　　分支一：动物的外形

　　小分支1：一身雪白的皮毛

　　小分支2：两只圆溜溜的眼睛

　　小分支3：不时摇动的尾巴

　　分支二：与动物相关的事件

　　小分支1：啃骨头时的狼吞虎咽

　　小分支2：与我玩耍时的调皮机灵

　　小分支3：陪伴我时的活泼可爱

　　分支三：你想表达的思想感情

　　小分支1：幽默地表达对宠物的调侃

　　小分支2：表达对宠物的喜爱之情

　　小分支3：表达对宠物的感激之情

　　老师这样说

　　在写自己的“宠物”时，想要在作文中体现“宠”，抓住特点来描写。抓住特点描写就是指抓住动物外形、生活习性等方面与众不同的地方加以加以生动细致的描绘。

　　抓住特点来描写在表现动物外形、丰富文章细节、表达作者情感等方面具有重要作用。

　　技巧一，抓住特点 细致描写

　　在观察动物过程中，我们要充分调动自己的五官感受，抓住动物外形上最有特点的地方准确使用形容词加以描绘，给人以深刻的印象。

　　那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。(郭沫若《白鹭》)

　　技巧二，炼字炼句 动作传神

　　要写出动物的特点，我们要炼字炼句，选择恰当的字句，把动物的动作、生活习性表现出来。

　　不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。(老舍《母鸡》)

　　技巧三，巧用修辞 寄情于文

　　要想写出特点，还要善于使用修辞。使用比喻的修辞手法，不仅能够写出动物外形之美，还可以让文章更有可读性，增强感染力;使用拟人的方法写动物的叫声、动作等，不仅能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，还可以写出我们对动物的感情，达到“言已尽而意无穷”的境界。

　　它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条冒孆形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。(布封《松鼠》)

　　【佳作展示】

　　我的“小宠物”

　　◎杨卓燃

　　我养过很多小动物，有漂亮尾巴的金鱼、红眼睛的小兔子、慢得让人怀疑的乌龟等。现在，我一个“新宠”------一只可爱的小狗。(作者写自己曾养过的动物，为宠爱小狗打下伏笔。)

　　我喜欢吃果冻，于是我也小狗就起名为果冻。(小狗名字的来历有趣。)果冻身体胖胖的，长着深深的黄色的毛，一眼看去还真有像一颗大果冻呢!果冻最引人注目的是那双圆溜溜的大眼睛，宝石一样闪着光，看上去又萌又可爱。(用比喻写出了小狗的外形，能够细心观察，说明确实小作者很宠爱小狗。)

　　果冻是我们的“开心果”。(用中心句加具体描述的结构，使文章要表达的意思一目了然。“开心果”是幽默的说法，能够引起读者的兴趣。)有一天，我们在家里放音乐。那音乐节奏明快，我的妹妹就跟着音乐跳起舞。谁知，果冻也来凑热闹了。它跟着音乐一会儿把两只前脚立起来，一会儿尾巴东摇西晃，一会儿又头点地。大家看着它一边哈哈大笑，一边讨论起它的舞姿来。果冻仿佛听懂了似的，突然两脚蹬地，转了几个圈，逗得妹妹笑倒在沙发上，我和爸爸妈妈笑得喘不过气来了!(动作描写细腻，仿佛让人看到了小狗跳舞的样子。)

　　当然了，果冻更喜欢出去玩飞盘。(过渡自然。+1)有一天，我把作业做完了，就准备带着果冻出去玩。我拿着飞盘：“果冻，我们去玩飞盘吧!”果冻开心地一边摇着尾巴，一边对着我“汪”“汪”地叫，可能是说：“我们快走吧，我很想玩。” (想象小狗说话的内容合理。)我们飞快地跑到了又大又宽的草地上玩飞盘。我把飞盘扔向远处，果冻快地跑向飞盘。等飞盘飞得低了，果冻一下子跳起去咬着飞盘，向我跑来。有一次，我用了九牛二虎之力把飞盘扔了出去，果冻也飞快地跑了过去。飞盘飞到了一棵又高又大的树上，果冻急得跑过来咬我的裤角。原来飞盘停在了树上!我找了一枝长长的树枝，把树枝扔了上去，想把飞盘打下来。可是，飞盘没下来，树枝也挂在树上了。最后，我请让楼上的邻居帮我拿一根长长的棒，帮我把飞盘弄下来。拿到飞盘后，我们又继续开始玩了，那天真开心。

　　果冻真是一条好狗!不愧是我的宠物!(结尾简洁有力，照应开头。)

　　得分点解密：

　　小作者交待了小狗名字的来历，描绘了小狗的外形，让读者感受到作者对小狗的喜爱之情，紧扣了“宠”字。后面写了小狗跳舞和小狗与我玩飞盘的事件，读来让人忍俊不禁，可以看出一家人与小狗相处非常和谐。这不得不让我们赞叹一声小作者的写作能力。

　　猜猜它是谁

　　◎何欣月

　　我有一个好朋友,它非常漂亮。它身上穿着红色的纱裙，裙子上点缀着七个黑色的圆点。它头上戴着一顶又黑又亮的帽子，帽子上还有一对细细的“天线”。那“天线”作用可大了，能够接收外界的信息，就像我们手机上的定位器一样。(外貌描写，对昆虫熟悉的人一下子就可以猜出来是什么了。)

　　我的好朋友个子很小，只有黄豆那么一点大，可它的本领却不小。(个子小，本领不小，形成对比，也为后文打下伏笔。)有一天，我在菜园里和它玩，它刚从我手上跳到地上，突然一只天牛甩着长长的触须向我的朋友走去。我真怕天牛欺负我的朋友，正想找棍子赶走天牛!只见它使出了“秘密武器”------脚上突然有了黄色的液体，那液体发出难闻的味道，还粘住了天牛，朋友趁机张开小翅膀逃走了。(第一个本领，分泌液体赶走“敌人”。)据说它还会“装死”。于是我用玻璃瓶子装着我的朋友出去找青蛙。来到河边，果然听到“呱呱呱”的声音，我连忙把朋友放出来。就像有感应似的，一只青蛙跳到了岸边，我紧紧地抓住一根树枝，心也砰砰地跳起来，不知道会发生什么。(从“紧紧地抓住”“心跳”看出“我”是不想朋友真正有危险的。)结果，我的朋友把它细细的小脚收了起来，躺在地上一动不动，看上去真像死了虫子。(第二个本领，装死自救。)青蛙就像看不见一样，直接从它旁边跳走了。我的朋友吓得乱跳，我急忙捧着它，“逃”也似地回了家。我再也不敢让我的朋友去冒险啦!(“再也不敢”写出“我”对朋友是态度。)

　　我的朋友最喜欢呆在阳台上的花盆里，因为那里有它喜欢吃的蚜虫。每当绿油油的叶子引来了蚜虫时，我的朋友就高兴地一口一个地吃起来。吃饱了，它就舒服地躺在松软的泥土上。(采用拟人手法，刻画了一只闲适的虫子。)那时，清凉的风吹过，花儿散发着芬芳，摇来摇去的叶子好像在说：“谢谢你帮我们赶走了蚜虫。” (寥寥数语渲染了宁静美好的环境。)

　　你们猜到我的朋友是谁了吗?它就是七星瓢虫，也有人叫它“花大姐”。

　　得分点解密：

　　题目“猜猜它是谁”很新颖，一下子就会引起读者阅读的兴趣。细读文章，能够看到一只个子小却漂亮又本领高强的虫子：既敢不怕比自己强壮很多的天牛，也敢在青蛙面前装死自救。小作者采用了比喻和拟人的修辞手法，让文章更生动，文采斐然。

　　【(同题)备战期中期末】

　　押题宝典：《XX的自述》《我和------(动物名)》《有趣的------(动物名)》

　　备考思路：以上三篇作文都要围绕着“动物”展开，三篇作文都提到了动物，但这只是主题，我们习作时要抓住题目中的关键词“自述”“有趣”等来写出动物的外形、生活习性以及动物与众不同的地方，表达出不同题目的中心。